Jak liczyć frekwencję w szkole: wzór i przykłady

Działanie w trzech krokach

Krok pierwszy: policz godziny, na których byłeś. Krok drugi: dodaj do nich godziny opuszczone, żeby dostać liczbę zajęć, które się odbyły. Krok trzeci: podziel pierwszą liczbę przez drugą i pomnóż przez sto.

Zapisane jednym wzorem wygląda to tak: obecne razy sto, podzielone przez sumę obecnych i opuszczonych. Mianownik jest tu najważniejszy, bo nie jest nim liczba godzin z planu na cały rok, tylko liczba godzin faktycznie przeprowadzonych.

Trzy przeliczone przykłady

Przykład pierwszy, cały rok: 180 godzin obecności i 20 opuszczonych. Razem 200, więc wynik to 180 razy sto przez 200, czyli równe 90 procent.

Przykład drugi, jeden przedmiot: 48 obecności i 12 nieobecności dają 60 godzin i wynik 80 procent. Ta sama osoba może mieć 95 procent ogółem i 80 procent z jednego przedmiotu, bo każdą pozycję w dzienniku liczy się osobno.

Przykład trzeci, pół semestru: 27 obecności i 3 nieobecności to 90 procent. Wynik identyczny jak w przykładzie pierwszym, mimo że liczby są sześć razy mniejsze, bo liczy się proporcja, a nie wielkość.

Dlaczego dziennik pokazuje inną liczbę

Najczęstszy powód to spóźnienia. Część szkół liczy je jako osobną kategorię poza obecnością i nieobecnością, więc nie wchodzą do mianownika i wyniku nie ruszają, a część wlicza trzy spóźnienia jako jedną godzinę nieobecną.

Drugi powód to zwolnienia. Godzina, z której uczeń jest formalnie zwolniony, bywa oznaczana trzecim symbolem i wypada z rachunku po obu stronach, zamiast obniżać wynik.

Trzeci to zajęcia odwołane i wycieczki. Nie odbyły się jako lekcje, więc nie powiększają mianownika, co bywa mylące, gdy ktoś liczy ręcznie z planu zajęć.

Rachunek w drugą stronę

Pytanie „ile jeszcze mogę opuścić” rozwiązuje się jednym działaniem: obecne razy sto, podzielone przez próg w procentach, minus wszystkie dotychczasowe godziny. Przy 180 obecnych i progu 50 procent daje to zapas 160 godzin.

Gdy jesteś już pod progiem, ten sam wzór zwraca liczbę ujemną i trzeba go odwrócić. Przy 80 obecnych, 40 opuszczonych i progu 75 procent brakuje 40 godzin obecności, żeby wrócić nad kreskę.

Liczba sama w sobie niczego nie przesądza

Przepis wiąże z nieobecnością jeden skutek: brak podstaw do wystawienia oceny, gdy absencja przekroczyła połowę czasu przeznaczonego na dane zajęcia. Mówi o tym art. 44k ust. 1 ustawy o systemie oświaty.

Wszystkie inne progi, od wycieczki po zwolnienie ze sprawdzianu, pochodzą ze statutu konkretnej szkoły. Co znaczy sama liczba i skąd bierze się granica połowy, tłumaczy osobny tekst o minimalnej frekwencji.